Консультации для педагогов

Развитие эмоционального общения: игры для налаживания контакта с детьми раннего возраста

     При проведении эмоциональных игр следует соблюдать постепенность: не следует уже при первом знакомстве с ребенком использовать в играх телесный контакт («Качели», «По ровненькой дорожке»). Описанные ниже варианты игр приводятся в такой последовательности:

-  знакомство;

- игры с использованием игрушек и предметов;

- контакт руками;

- телесный контакт.

     Уважаемые педагоги, во время игр, направленных на формирование общения, соблюдайте следующие условия:

1. Проявляйте большую заинтересованность в игре, активно организуйте взаимодействие с ребенком, прилагает усилия, чтобы увлечь ребенка игрой.
2. Сопровождайте игровые действия комментариями, описывая словами все этапы игры. Ваша речь должна быть эмоционально насыщенной, четкой, немногословной, говорите спокойным или веселым голосом нормальной громкости.
3. Делайте всё, чтобы создать во время игры комфортную, теплую атмосферу: ведите себя доброжелательно, улыбайтесь, поддерживайте проявления ребенком инициативы, подбадривайте.
4. Внимательно следите за ходом игры, контролируя ее начало, продолжение и конец:

- игра начинается, когда ребенок отдохнувший, в хорошем настроении;

- продолжается, пока ребенку интересно;

- заканчивается при первых признаках усталости и потери интереса с его стороны.

5. Эмоциональные игры, направленные на развитие общения со взрослым и установления с ним контакта, проводите индивидуально (один взрослый – один ребенок).

    Игры очень просты, но детям нравится повторять их многократно. Такие  игры  помогут настроиться на активное общение.

25.01.2017г.

Развитие эмоционального общения: игры для налаживания контакта с детьми раннего возраста

14.12.2016г.

   Арт-мастерская "Рисуем успех"

23.11.2016г.

Развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей дошкольного возраста